25B. De leerling onderzoekt maatschappelijke vraagstukken. – Voor de klas

Mens en maatschappij

Educatieve programma's binnen het kerndoel 25. De leerling onderzoekt vraagstukken over mens en samenleving.

Het gaat hierbij om:

vraagstukken: duurzame ontwikkeling, historische herinnering, rechtvaardige verdeling, en participatie en inclusie;
verkennen van vraagstukken vanuit geografische, historische en economische invalshoeken en perspectieven van belanghebbenden;
gebruiken van relevante bronnen: kaart- en beeldmateriaal, teksten, tabellen en grafieken;
verbanden leggen tussen mogelijke oplossingen en hun gevolgen voor de samenleving;
presenteren van mogelijke oplossingen, met gebruik van vaktaal.

Filters Filters

{{label}}

{{locationDetails}}

Terug naar overzichtspagina

Blader door subcategorieën

{{ term.name }}

{{label}}

{{locationDetails}}

Terug naar overzichtspagina

Blader door subcategorieën

{{ term.name }}

Toont 1 resultaat Showing {{ showing }} out of {{ foundPosts }} results

Compare items ({{ compare.length }}) Cancel

Helaas hebben wij niks kunnen vinden voor je. Probeer een andere zoekopdracht... Reset filters

Load more

Filters Filters

{{label}}

{{locationDetails}}

Terug naar overzichtspagina

Blader door subcategorieën

{{ term.name }}

{{label}}

{{locationDetails}}

Terug naar overzichtspagina

Blader door subcategorieën

{{ term.name }}

Toont 1 resultaat Showing {{ showing }} out of {{ foundPosts }} results

Compare items ({{ compare.length }}) Cancel

Helaas hebben wij niks kunnen vinden voor je. Probeer een andere zoekopdracht... Reset filters

Load more

Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculum

Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →