Educatieve programma's binnen het kerndoel 9. De leerling toont inzicht in literatuur.
- beschrijven welk probleem of welke wens van een hoofdpersoon de motor van het verhaal is en hoe het verhaal zich ontwikkelt;
- beschrijven van de verschillende rollen van personages, hun karakter en ontwikkeling;
- beschrijven hoe een schrijver verschillende verteltechnieken gebruikt om bepaalde effecten te bereiken;
- beschrijven hoe tijd, plaats en omstandigheden het verhaal beïnvloeden.
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculum
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 9. De leerling toont inzicht in literatuur.
-
onderscheiden van poëzie-, proza- en dramateksten op basis van genrekenmerken;benoemen van het effect op de leesbeleving van verschillende genrekenmerken;analyseren van kenmerkend taalgebruik in liter
-
lezen, bekijken of beluisteren van literatuur uit verschillende tijden;verkennen van de tijd en context waarin het verhaal geschreven is;verwoorden van verschillen en overeenkomsten tussen historische
-
beschrijven van verschillen en overeenkomsten tussen oudere en hedendaagse literatuur;beschrijven van verschillen en overeenkomsten tussen versies van literaire teksten;beschrijven van relaties tussen
