Educatieve programma's binnen het kerndoel 28. De leerling onderzoekt hoe mensen samenleven.
- analyseren hoe macht binnen verschillende staatsvormen wordt uitgeoefend en welke invloed burgers uitoefenen op besluitvorming;
- beschrijven hoe overheden in het Koninkrijk der Nederlanden en de Europese Unie besluiten nemen, uitvoeren en er toezicht op houden;
- analyseren hoe bedrijven en (sociale) media de meningen en het gedrag van mensen beïnvloeden;
- beschrijven hoe culturele waarden en rolpatronen het gedrag van mensen beïnvloeden;
- beschrijven hoe macht kan leiden tot onderdrukking van mensen en groepen en hoe mensen en groepen zich hiertegen kunnen verzetten.
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculum
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 28. De leerling onderzoekt hoe mensen samenleven.
-
beschrijven welke vormen van interactie tussen individuen, groepen en instituties de samenleving in stand kunnen houden;beschrijven hoe tegengestelde waarden en belangen kunnen leiden tot spanning, co
-
analyseren van diversiteit in de samenleving op het gebied van godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, afkomst, geslacht, handicap en seksuele gerichtheid;analyseren van diversiteit in de
-
aandacht schenken aan emoties en het omgaan met emoties;bespreekbaar maken van wensen, grenzen, mogelijkheden en beperkingen;stimuleren van veilige sociale omgang, weerbaarheid, samenwerking en confli
