Educatieve programma's binnen het kerndoel 30. De leerling toont inzicht in en experimenteert met natuurkundige verschijnselen en technische systemen.
Aanvulling havo-vwo
- toepassen van de eigenschap dat licht van richting verandert bij overgang van het ene naar het andere materiaal;
- onderzoeken hoe beeldvorming met spiegels en lenzen tot stand komt;
- schematisch weergeven van stralengang bij spiegels en lenzen;
- toepassen van het gegeven dat licht van verschillende golflengtes bij verschillende materialen in verschillende mate wordt geabsorbeerd, gerefl ecteerd en doorgelaten;
- beschrijven dat geometrische optica niet alle optische verschijnselen kan uitleggen.
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculum
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 30. De leerling toont inzicht in en experimenteert met natuurkundige verschijnselen en technische systemen.
-
constructie-, energie-, communicatie-, meet-, regel-, productie- en transportsystemen;verkennen hoe een voorwerp werkt en geconstrueerd is: functie, eigenschappen en onderliggende mechanismen;maken va
-
zwaartekracht, trekkracht, duwkracht en wrijvingskracht;verbanden leggen tussen krachten op een voorwerp, en verandering in beweging en snelheid van dat voorwerp;experimenteren met krachten in de cons
-
onderscheiden van verschillende energievormen in een systeem;beschrijven hoe elektrische energie en warmte kunnen worden opgewekt, omgezet, getransporteerd en opgeslagen;experimenteren met serie- en p
