Subdoel: 28E. De leerling neemt op een veilige en verantwoorde wijze deel aan het verkeer.
- benoemen en toepassen van de verkeersregels die gelden voor voetgangers, fietsers en passagiers;
- kiezen van veilige routes en vermijden van gevaarlijke situaties;
- veilig handelen in verkeerssituaties in de omgeving van de school;
- rekening houden met andere verkeersdeelnemers.
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculum
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 28. De leerling verkent hoe mensen met elkaar samenleven.
-
verkennen hoe mensen met werk en inkomen in hun levensonderhoud voorzien;verkennen hoe samenwerking invloed heeft op welzijn en welvaart;verkennen hoe keuzes worden beïnvloed door beschikbare middelen
-
verkennen hoe macht binnen verschillende staatsvormen wordt uitgeoefend;verkennen van de rol van overheden op lokaal, provinciaal en nationaal schaalniveau;benoemen hoe justitie en politie uitvoering
-
uitleggen dat er verschillen bestaan tussen mensen op het gebied van godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, afkomst, geslacht, handicap en seksuele gerichtheid;uitleggen dat er verschill
-
aandacht schenken aan emoties en het omgaan met emoties;bespreekbaar maken van wensen, grenzen, mogelijkheden en beperkingen;stimuleren van veilige sociale omgang, weerbaarheid, samenwerking en confli
