Mens en maatschappij
Educatieve programma's binnen het kerndoel 27. De leerling verkent historische verschijnselen.
Het gaat hierbij om:
- ordenen in de tijd met tijdsaanduidingen en een tijdlijn;
- rekenen met en redeneren over tijd en tijdsduur;
- redeneren over de maker van een bron en diens perspectief;
- combineren van informatie tot een consistent verhaal over een historische gebeurtenis.
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
Toont 1 resultaat
Showing {{ showing }} out of {{ foundPosts }} results
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
Toont 1 resultaat
Showing {{ showing }} out of {{ foundPosts }} results
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculumÂ
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 27. De leerling verkent historische verschijnselen.
-
ontwikkelingen uit de tijd van jagers en boeren: het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen;ontwikkelingen uit de tijd van oude rijken: verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur, verspreidin
-
uitleggen hoe slavernijverleden, koloniale verhoudingen, Tweede Wereldoorlog, Holocaust en migratie doorwerken in het heden;uitleggen dat de wording van het Koninkrijk der Nederlanden zichtbaar is in
