Verder kijken dan het nieuws: Het Midden-Oosten uitgelegd Verified listing

Over het programma

Het Midden-Oosten. Iedereen heeft er een mening over, maar wie weet nog waar het écht over gaat? In deze gastles nemen we leerlingen mee voorbij slogans, TikToks en simplificaties. Wat is feit, wat is frame – en hoe beïnvloeden beeldvorming en geschiedenis wat we denken te weten?

Aan de hand van persoonlijke ervaringen, historische context en confronterende fragmenten worden leerlingen uitgedaagd om hun eigen aannames te bevragen en met een scherpere blik naar nieuws, kaartjes en verhalen te kijken. Geen partij kiezen, wél perspectief.

Leerdoelen

Basiskennis van het Midden-Oosten (landen, conflicten, religies, machtsverhoudingen).

Inzicht in beeldvorming, framing en desinformatie.

Kritisch omgaan met sociale media en nieuws over het Midden-Oosten.

Reflecteren op eigen vooroordelen en blinde vlekken.

Historisch besef van koloniale grenzen, religieuze diversiteit en geopolitieke spanningen.

Voor wie?

Bovenbouw VO (havo/vwo) en MBO/HBO.
Vakoverstijgend inzetbaar bij geschiedenis, maatschappijleer, godsdienst of burgerschap

Duur

1,5 uur (gastles)
Optioneel: uit te breiden tot lessenreeks of themadag

Benodigdheden

Niets anders dan nieuwsgierigheid. Lesmateriaal wordt meegeleverd.

Wie staat er voor de klas?

Mijn naam is Domicela Heijmeriks. Ik ben Midden-Oostenspecialist, journalist en voormalig docent Nederlands. Met een MA in Middle Eastern Studies (Universiteit Leiden) en jarenlange ervaring in onderzoek en journalistiek combineer ik inhoudelijke expertise met een toegankelijke en prikkelende stijl van lesgeven.

Ik woonde en werkte in Caïro, deed onderzoek naar kindhuwelijken, framing en beeldvorming in het Midden-Oosten, en werkte mee aan een internationaal project over apartheid en media. Inmiddels geef ik interactieve gastlessen, cursussen en workshops – en schrijf ik over nepnieuws, mediaframing en het Midden-Oosten voor onder meer Reporters Online, de Volkskrant, The Times of Israel en mijn eigen blog.