Nederlands
Educatieve programma's binnen het kerndoel 2. De leerling begrijpt teksten.
Het gaat hierbij om:
- benoemen van kenmerken van aangereikte bronnen: maker, tekstsoort en verschijningsdatum;
- benoemen van inhouds- en vormelementen die misleidend zijn of vragen oproepen;
- vergelijkend beoordelen en selecteren van bronnen op basis van hun betrouwbaarheid.
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
Toont 1 resultaat
Showing {{ showing }} out of {{ foundPosts }} results
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
{{displayValue}}
Blader door subcategorieën
Toont 1 resultaat
Showing {{ showing }} out of {{ foundPosts }} results
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculumÂ
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 2. De leerling begrijpt teksten.
-
aandachtig luisteren, kijken of aandachtig vloeiend lezen;inzetten en uitbreiden van woordenschat, kennis over taal en kennis van de wereld;inzetten en uitbreiden van kennis over de vorm van teksten:
-
benoemen van inhoudelijke relaties binnen en tussen verschillende teksten;benoemen van verschillen en overeenkomsten in feiten, meningen, argumentatie en perspectieven;benoemen van tegenstrijdige en o
