Voeg jouw lesprogramma's toe
    0
    Voeg jouw lesprogramma's toe
    Gastles Belastingbazen
    Listing cover image

    Gastles Belastingbazen

    Gastles Belastingbazen

    Details
    Leerlingen/studenten weten niet altijd dat veel voorzieningen (waar zij zelf ook gebruik van maken) worden geregeld door de overheid. Wie betaalt hiervoor? Welke politieke keuzes zouden zij zelf hierover maken? In deze interactieve werkvorm krijgen studenten de functie van raadslid in de fictieve gemeente Lozum en mogen zij beslissen over de uitgaven. Lukt het ze om binnen de begroting te blijven? Hoe pakken ze dat aan?
    Onderdelen van deze gastles:

    • Welkom en filmpje
      In het filmpje introduceert de burgemeester van Lozum de opdracht.
    • Ronde 1: Welke taken horen bij de gemeente?
      De studenten maken vanuit hun rol als raadslid een keuze of er in Lozum wel of geen geld naar bepaalde voorzieningen moet gaan.
    • Ronde 2: Basis of uitgebreid?
      De gemeenteraad beslist nu over de voorzieningen waar de meerderheid in de vorige ronde vóór gestemd heeft. De vraag is: moet er ‘veel’ of ‘weinig’ geld besteed worden aan deze voorzieningen? De raadsleden kunnen kiezen uit twee varianten (basis of uitgebreid).
    • Ronde 3 (fysieke versie): Groepsopdracht – wijzigingsvoorstellen & stemming
      Er is een tekort of een overschot op de begroting. De raadsleden maken in groepjes een voorstel voor veranderingen in de uitgaven van de gemeente, zodat de begroting gaat kloppen. Nadat er kritische vragen gesteld over de verschillende voorstellen, wordt er over de voorstellen gestemd.
    • Ronde 3 (online versie): Wijzigingsvoorstellen & stemming
      Er is een tekort of een overschot op de begroting. De raadsleden maken voorstellen voor veranderingen in de uitgaven van de gemeente, zodat de begroting gaat kloppen. Nadat er kritische vragen gesteld over de verschillende voorstellen, wordt er over de voorstellen gestemd.
    • Ronde 4: De invloed van politieke keuzes
      De studenten gaan in gesprek over de invloed van de gemaakte politieke keuzes. Voor wie van deze inwoners zou de begroting nu goed uitpakken? Voor wie minder? Op welke onderdelen?
    • Ronde 5: Links en rechts, wat betekent dat eigenlijk? (optioneel)
      Hebben de studenten door de keuzes die ze in deze gastles gemaakt hebben al (meer) een idee of ze links of rechts georiënteerd zijn?
    Extra informatie
    • Deze gastles is geschikt voor bovenbouw havo/vwo en voor mbo 3 en 4 (dus niet voor niveau 2 en entree).
    • Minimaal 12 en maximaal 30 studenten per les.
    • Voeg geen groepen van verschillende niveaus samen.
    • ProDemos verzorgt per dag op één school minimaal 2 en maximaal 5 lesuren.
    • Plan de lessen aansluitend, zodat voor de gastdocent zo min mogelijk (wacht)tijd verloren gaat.
    • De gastles kan na 9.00 uur beginnen, niet vroeger.
    • Zorg dat tijdens de gastles minimaal één begeleidende docent aanwezig is, die de leerlingen kent.
    • De gastlessen zijn gratis.

    Fysieke versie:

    • De standaardduur van de fysieke versie is 75 – 110 minuten. Dit kan verkort worden tot minimaal 60 minuten.

    Online versie:

    • De standaardduur van de online versie van deze gastles is 60 minuten.
    • De online versie wordt uitgevoerd via het privacyveilige videoplatform Jitsi.

    Aanvragen

    Komen ze voor de klas of ga jij de klas uit?
    Video
    Soort programma
    Duur
    Prijs
    • Prijs
      Gratis
    • Nog geen beoordelingen.
      • Voeg een review toe

      Geef een reactie ·

      Deze programma’s vind je vast ook interessant