Educatieve programma's binnen het kerndoel 22. De leerling zet digitale technologie en digitale media in.
- in kaart brengen van diverse media en bronnen, hun betrouwbaarheid en bruikbaarheid;
- hanteren van een geschikte zoekstrategie, zoekhulpmiddel en zoekopdracht;
- beoordelen van aangeboden en gevonden informatie op betrouwbaarheid en bruikbaarheid;
- beschrijven hoe makers van digitale media de aandacht van gebruikers trekken, vasthouden en beïnvloeden met kleurende en sturende technieken;
- benoemen van factoren die het aanbod en de zichtbaarheid van zoekresultaten beïnvloeden.
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculum
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 22. De leerling zet digitale technologie en digitale media in.
-
beschrijven van de onderdelen en de werking van digitale systemen in termen van invoer-verwerking-uitvoer;gebruiken van de basale mogelijkheden van software voor communicatie, samenwerken, tekenen, re
-
beschrijven hoe uit data informatie gehaald wordt door doelgericht verzamelen, structuren en verwerken van data;begrip tonen hoe de resultaten van dataverwerking afhankelijk zijn van de herkomst, juis
-
beschrijven van elementen van een AI-systeem;beschrijven hoe het gedrag van AI-systemen lijkt op menselijk gedrag;herkennen van veelvoorkomende AI-systemen en hun toepassingen in de eigen omgeving;ver
