Educatieve programma's binnen het kerndoel 22. De leerling zet digitale technologie en digitale media in.
- beschrijven van de onderdelen en de werking van digitale systemen in termen van invoer-verwerking-uitvoer;
- gebruiken van de basale mogelijkheden van software voor communicatie, samenwerken, tekenen, rekenen, tekstverwerken, presenteren en beeld-, geluid- en videobewerken;
- beheren van bestanden in digitale omgevingen: gestructureerd ordenen, opslaan en opvragen;
- herkennen van digitale systemen in de eigen omgeving;
- onderhouden en aanpassen van digitale systemen en het oplossen van problemen daarmee.
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
{{locationDetails}}
Blader door subcategorieën
Nederland werkt aan vernieuwde kerndoelen. Voor de klas helpt scholen en aanbieders om het onderwijs al nú te verbinden met het nieuwe curriculumÂ
Vragen over hoe Voor de klas jullie kan ondersteunen bij de curriculumtransitie? Neem contact op →
Andere subdoelen van 22. De leerling zet digitale technologie en digitale media in.
-
in kaart brengen van diverse media en bronnen, hun betrouwbaarheid en bruikbaarheid;hanteren van een geschikte zoekstrategie, zoekhulpmiddel en zoekopdracht;beoordelen van aangeboden en gevonden infor
-
beschrijven hoe uit data informatie gehaald wordt door doelgericht verzamelen, structuren en verwerken van data;begrip tonen hoe de resultaten van dataverwerking afhankelijk zijn van de herkomst, juis
-
beschrijven van elementen van een AI-systeem;beschrijven hoe het gedrag van AI-systemen lijkt op menselijk gedrag;herkennen van veelvoorkomende AI-systemen en hun toepassingen in de eigen omgeving;ver
