Cyber24 is een serious game die jongeren tussen de 12 en 21 jaar bewust maakt van hun gedrag online en de consequenties daarvan. Het is een eigentijdse en interactieve game door het gebruik van een escapekoffer.

De Cyber24-escapekoffer bevat verschillende korte verhaallijnen voor en over jongeren. Aan bod komen onderwerpen als:

• sextortion
• ID-fraude
• geldezel
• Veilig On Social media
• online fraude en oplichting
• hacken.

Tijdens de escape experience lossen jongeren in kleine groepjes verschillende opdrachten op. De spelers moeten voorkomen dat de karakters uit de verhaallijn slachtoffer worden van een van de online misdrijven die het spel bevat. Zo ervaren zij zowel ‘daderschap’ als ‘slachtofferschap’. Want alleen door het zelf te ervaren, kunnen ze inzien wat de impact van het eigen handelen is en daarop hun houding en gedrag veranderen. Het nagesprek zorgt ervoor dat ervaringen gedeeld worden en kennis beter beklijft. Kortom, Cyber24 is een unieke combinatie van spel en leren.

Jongeren krijgen in kleine groepjes (maximaal 5 spelers) de opdracht om binnen een bepaalde tijd 1 van de 7 verhaallijnen op te lossen. Elk team heeft de beschikking over een tablet, rekwisieten en overige hardware. Er wordt gewerkt met fictieve situaties die op de werkelijkheid zijn gebaseerd. De spelers moeten voorkomen dat de karakters uit de verhaallijn slachtoffer worden van een van de online misdrijven die het spel bevat. Daarvoor verzamelen ze informatie en voeren ze verschillende opdrachten uit. Ze beantwoorden vragen als:

• Om welke vorm van cybercrime gaat het?
• Hoe en wat is er gebeurd?
• Hoe kunnen ze voorkomen dat hen dit zelf overkomt?

Met de opdrachten zijn ook punten te verdienen, zodat de teams tegen elkaar kunnen strijden. Dit vergroot de betrokkenheid van de spelers.

Iedere verhaallijn beslaat 1 lesuur en per koffer kunnen maximaal 5 leerlingen spelen. Uitgaande van een klas van 30 leerlingen, is het advies om 6 escapekoffers te gebruiken, zodat meerdere groepjes een spel kunnen spelen. Dan kunnen meerdere verhaallijnen aan bod komen.

De leerlingen kunnen zelf een verhaallijn kiezen of de trainer kan dit doen als hij/zij een bepaald thema wil behandelen. Er zijn scenario’s voor zowel de 17- als de 17+ doelgroep. Zo kan de trainer aan de hand van de leeftijd van jongeren de modules bepalen. De groepjes kunnen allemaal hetzelfde spel spelen of allemaal een ander spel, zodat bij de nabespreking alle onderwerpen aan bod komen.

Nadat het spel is gespeeld, volgt het nagesprek en een quiz waarmee de spelers nogmaals hun kennis testen.