Kerndoelen binnen Burgerschap

• 19. De school geeft vorm aan de democratische oefenplaats. 1

  aanbieden van kennis en vaardigheden ten aanzien van basiswaarden van de democratische rechtsstaat en de diverse samenleving, gericht op respectvolle omgang;stimuleren van sociale vaardigheden en krit

  • 19A. De school stimuleert sociale en maatschappelijke competenties van leerlingen.
• 20. De leerling leert over samenleven in een democratische rechtsstaat. 0

  beschrijven van aspecten van diversiteit: godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, afkomst, geslacht, handicap en seksuele gerichtheid;verkennen van de eigen identiteit ten aanzien van asp

  • 20A. De leerling redeneert over het belang van basiswaarden van de democratische rechtsstaat.
  • 20B. De leerling verkent hoe die kan omgaan met diversiteit in de samenleving.
• 21. De leerling doet ervaringen op met democratische en maatschappelijke betrokkenheid. 0

  benoemen van taken, rollen, rechten en plichten van jezelf en anderen in de samenleving;onderzoeken van maatschappelijke initiatieven, bewegingen en organisaties en de middelen die zij aanwenden om bi

  • 21A. De leerling verkent mogelijkheden om democratisch te handelen.
  • 21B. De leerling verkent mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.