Zo werken de situatiekaarten

Leerlingen werken in kleine groepjes en positioneren de beledigende en discriminerende situaties geïllustreerd op de kaarten. Leerlingen leren beargumenteren ‘waarom’ zij bepaalde uitspraken niet zo erg of juist wel erg vinden.

Leg vervolgens de rangschikking van de kaarten van alle groepen naast elkaar er bespreek deze klassikaal. Ga het gesprek aan over waarom de groepjes en verschillende indeling hebben gemaakt. Afsluitend sluit je in de klas de werkvorm af door de opgedane inzichten te bespreken.